COMMON ANNUAL EXAMINATION (TERM-2) 2021-22 (M) CLASS : IX SUB : NATURAL SCIENCE
No. of pages- 8
Roll No.
COMMON ANNUAL EXAMINATION (TERM-2) 2021-22 (M)
CLASS : IX
SUBJECT : NATURAL SCIENCE
Time Allowed: 2 hours
Maximum Marks : 35
समय 2 घंटे
अधिकतम अंक 35
सामान्य निर्देश:
● प्रश्न पत्र में तीन खंडे (अ, ब और स) और 15 प्रश्न है। सभी प्रश्न अनिवार्य है।
खंड अ में प्रत्येक 2 अंको के प्रश्न है।
• खंड में प्रत्येक 3 अंकों के 6 प्रश्न है तथा
खंड स में 2 केस आधारित प्रश्न है, जिनमें से प्रत्येक के 4 अंक है।
● कुछ प्रश्नों में आंतरिक विकल्प दिए गए हैं। एक छात्र को ऐसे प्रश्नों में से केवल एक
विकल्प का प्रयास करना होता है।
General Instructions:
• This question paper has three sections (A, B, C) and 15 questions. All questions are compulsory.
• Section A has 7 questions of 2 marks each:
• Section B has 6 questions of 3 marks cach and
● Section C has 2 case based questions of 4 marks cach
• Internal choices have been provided in some questions A student has to attempt only one of the alternatives in such questions.
खंड-अ SECTION-A
Q. 1. एक तत्व X जिसे ²⁰⁷X82 के रूप में दर्शाया गया है। इसके परमाणु के नाभिक में प्रोटॉन और न्यूट्रॉन की संख्या ज्ञात कीजिए। 2
Find the number of protons and neutrons in the nucleus of an atom of an element X which is represented as ²⁰⁷X82.
Q. 2. इलेक्ट्रॉनों पर ऋणात्मक आवेश होता है और प्रोटॉन पर धनात्मक आवेश होता है। एक परमाणु में दोनों ही होते हैं लेकिन उस पर कोई आवेश क्यों नहीं होता? 2
अथवा
सोडियम, हाइड्रोजन, हीलियम और एल्युमिनियम के परमाणुओं को निम्नलिखित क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
a. परमाणु द्रव्यमान संख्या के घटते क्रम में
b. परमाणु संख्या के बढ़ते क्रम में
Electrons have negative charge and protons have positive charge on it. An atom has both of them but why there is no charge on it? 2
OR
Arrange atoms of sodium, hydrogen, helium and aluminium in order of:
a. decreasing atomic masses
b. increasing atomic number
Q. 3.
a. निम्नलिखित में से कौन-कौन समस्थानिकों का युग्म बनाता है? 2
²⁰⁹X84 , ²³¹Z91 , ²¹⁰X84 , ²³¹Z90
b. क्या समस्थानिकों के रासायनिक गुण समान होते हैं? क्यों?
a. Which of the following forms pairs of isotopes?
²⁰⁹X84 , ²³¹Z91 , ²¹⁰X84 , ²³¹Z90
b. Do isotopes have similar chemical properties? Why?
Q. 4
a. डेंगू को ठीक करने के लिए पेनिसिलिन का उपयोग क्यों नहीं किया जा सकता है? 2
b. समुदाय में डेंगू कैसे फैलता है?
a. Why penicillin cannot be used to cure dengue?
b. How dengue fever spread in the community?
Q. 5 तीव्र और दीर्घ रोगों में से कौन अधिक हानिकारक हैं? स्पष्ट कीजिए। 2
अथवा
हम असंक्रामक रोगों से कैसे रोक/बच सकते हैं?
Between Acute and Chronic diseases, which one is more harmful? Explain.
OR
How can we prevent non-communicable diseases.
Q. 6 एक 10 kg के रोबोट को मंगल ग्रह की सतह पर भेजा जाता है, जहाँ पर 'g' का मान 3.70 m/s² होता है। इसका मंगल और पृथ्वी पर द्रव्यमान और भार किया होगा? (पृथ्वी पर g 10m/s²) 2
A 10 kg robot is sent on the mars surface where the value of 'g' 3.70 m/s². What is its mass and weight on mars and carth? ('g' earth 10m/s²)
Q. 7 एक प्रयोग के दौरान समान ऊंचाई की दो अलग-अलग इमारतों से समान आकार और द्रव्यमान की दो गेंदें A और B गिराई जाती है, जहाँ एक इमारत (A) ध्रुव पर और दूसरी (B) विषुवत वृत्त पर स्थित है। इनमें से कौन-सी गेंद जमीन पर पहले पहुँचेगी और क्यों? 2
अथवा
(i) इनमें से किसका मान शून्य (zero) हो सकता है : 'G' अथवा 'g?
(ii) बताइये कि दिये गये युग्मों में गुरुत्वाकर्षण बल समान होगा या असमान? कारण लिखिए।
(क) पृथ्वी–सूर्य (ख) पृथ्वी–चंद्रमा
During an experiment two ball A and B of same size and mass are dropped from two different building of same height, where one building 'A' is located at pole and another 'B' is at equator of earth. Which ball will reach the ground first and why?
OR
(i) Which of the following can have zero value: 'G' or 'g'?
(ii) Will the force of gravitation between the following pairs be same or different? Give reasons
(a) Earth-Sun (b) Earth-moon.
खंड-ब SECTION - B
Q.8
(a) जिज्ञासा ने एक कंटेनर में 5 मोल ऑक्सीजन गैस ली और ज्ञान ने समान भार के दूसरे कंटेनर में 5 मोल ओजोन गैस (O3) ली। इनमें से किसका कंटेनर भारी है और कितना?
3
(b) ऑक्सीजन के 0.5 मोल में इसके कितने परमाणु होते हैं?
(c) एक रसायनज्ञ को अपना प्रयोग पूरा करने के लिए 8g ऑक्सीजन परमाणुओं की आवश्यकता है। लेकिन उसके पास एक ऐसा उपकरण है जो केवल मोल मात्रा में परमाणुओं को माप सकता है। अपना प्रयोग पूरा करने के लिए उसे कितने मोल लेने चाहिए?
अथवा
निम्नलिखित आयनिक यौगिकों में उपस्थित आयनों का उल्लेख करें
(a) MgCl₂
(b) Al2O3
(c) सोडियम नाइट्रेट
(a) Jigyasa took 5 moles of oxygen gas in a container and Gyan also took 5 moles of Ozone gas (O3) in another container of same weight. Whose container is heavier and by how much?
(b) How many atoms of nitrogen are present in its 0.5 mole?
(c) A chemist need 8g of oxygen atoms to complete his experiment. But he has a device that can measure atoms only in mole. How many mole he should take to complete his experiment?
OR
Mention the ions present in the following ionic compounds: Mg Cr
(a) MgCl₂
(b) Al2O3
(c) Sodium Nitrate
Q. 9
(a) दी गई रासायनिक अभिक्रिया का अध्ययन करें जहाँ अभिकारक A और B ने अभिक्रिया कर उत्पाद, C, D और E उत्पन्न किये। 3
Sodium carbonate (A) + Ethanoic acid (B)→Sodium ethanote (C) + Carbon dioxide (D) + Water (E)
A = 5.3g; B = 6.0g C = 8.2g D = 2.2g; E = 0.9g
क्या यह अभिक्रिया द्रव्यमान संरक्षण के नियम की पुष्टि करता है? स्पष्ट कीजिए।
(b) जब 24g मैग्नीशियम को 16.0g ऑक्सीजन की उपस्थिति में जलाया जाता है, g तो 40.0g मैग्नीशियम ऑक्साइड बनता है। यदि 3.0g मैग्नीशियम को 20.0g ऑक्सीजन की उपस्थिति में जलाया जाये तो बनने वाले मैग्नीशियम ऑक्साइड का द्रव्यमान कितना होगा?
(a) Study the given chemical reaction where reactant A and B reacted to form product C, D and E :
Sodium carbonate (A) + Ethanoic acid (B)→Sodium ethanote (C) + Carbon dioxide (D) + Water (E)
A = 5.3g; B = 6.0g; C = 8.2g; D = 2.2g; E = 0.9g
Is this reaction in confirmation of law of conservation of mass? Explain.
(b) When 24 g of magnesium is burnt in 16.0 g of oxygen. 40.0g of magnesium oxide is formed. What mass of magnesium oxide will be formed when 3.0g of magnesium is burnt in 20.0g of oxygen ?
Q. 10. निम्नलिखित यौगिकों के रासायनिक सूत्र लिखिए। 3
(a) जिंक सल्फेट
(b) एल्युमिनियम हाइड्रॉक्साइड
(c) सोडियम कार्बोनेट
अथवा
निम्नलिखित यौगिकों के रासायनिक नाम लिखिए और आणविक द्रव्यमान की गणना कीजिए-
(H = 1u, C = 12u, S=32u, O = 16u, Mg = 24u)
(a) H2CO3
(b) H₂S
(c) MgSO4
Write the chemical formula of the following compouund.
(a) Zinc sulphate
(b) Aluminium hydroxide
(c) Sodium carbonate
OR
Write the chemical name and calculate the molecular mass of the following compound:
(H = 1u, C = 12u, S= 32u, O = 16u, Mg = 24u)
(a) H2CO3
(b) H₂S
(c) MgSO4
Q. 11. तीन तत्वों X, Y और Z की द्रव्यमान संख्या क्रमशः 110, 18u और 31u है। इनकी परमाणु संरचना नीचे दी गई है। 3
(a) इनमें से कौन धातु और अधातु है?
(b) इन तत्वों में उपस्थित संयोजक इलेक्ट्रॉनों की संख्या लिखिए।
The atomic structure of three elements X, Y and Z having mass number 11u, 18u and 31u respectively, is given below :
(a) Which among these are metal and non-metal?
(b) Write the number of valence electrons present in these elements.
Q. 12
(a) गुरुत्वाकर्षण का सार्वत्रिक नियम बताइए ।3
(b) 2 kg और 4 kg की दो वस्तुओं के बीच गुरुत्वाकर्षण बल का मान कितना होगा, यदि वे एक-दूसरे से 1 मीटर की दूरी पर हैं?
(a) State universal law of gravitation.
(b) What is the force of gravitation between two object of 2 kg and 4 kg. if kept 1 m apart from each other? (G= 6.67x10 -¹¹)
Q. 13
(a) आपने किसी दीवार को अत्यधिक बल से धक्का दिया। लेकिन दीवार और आप अपनी स्थिति से विस्थापित नहीं हुए। इस स्थिति में आपने कितना कार्य किया है? स्पष्ट कीजिए। 3
(b) 20m गहराई के एक कुएँ से 10 kg मात्रा की पानी की बाल्टी खींचने में किए गए कार्य को परिकलित कीजिए।
(c) एक बैटरी में ऊर्जा का रूपान्तरण लिखिए।
(a) You pushed a wall with a greater force. But the wall and you don't there is no move. How much work have you done in this situation? Explain.
(b) Calculate the amount of work done in drawing a bucket of water weighing 10 kg from a well of depth 20m.
(c) Write the energy transformation in a battery.
खंड-स SECTION-C
इस खंड में 02 केस-आधारित प्रश्न (14 और 15 ) हैं। प्रत्येक केस के बाद 03 उप-प्रश्न (a, b और c) दिए गए हैं। उप-प्रश्न a और b अनिवार्य हैं। हालांकि, भाग c में एक अंतरिक विकल्प प्रदान किया गया है।
This section has 02 case-based questions (Q.14 and 15). Each case is followed by 03 sub-questions (a, b and c). Parts a and b are compulsory. However, an internal choice has been provided in part c.
Q. 14. रोगों और उनकी रोकथाम के बारे में चर्चा के दौरान अध्यापक ने कक्षा को एक चार्ट दिखाया।
(a) इस चार्ट के माध्यम से अध्यापक कक्षा को क्या समझाना चाहता है?
(b) सीधे संपर्क से फैलने वाले दो रोगों के नाम लिखिए।
(c) एक व्यक्ति एचआईवी-एड्स (HIV AIDS) से पीड़ित है और दूसरा तपेदिक से पीड़ित है। इन दो व्यक्तियों में से कौन अन्य रोगों के संक्रामण के प्रति अधिक संवेदनशील होगा? स्पष्ट कीजिए।
अथवा
(c) जैसा कि आप जानते हैं कि महामारी के बाद स्कूल खुले हैं। संक्रामक रोगों से बचने के लिए आपको अपने स्कूल में क्या-क्या सावधानियाँ बरतनी चाहिए?
During a discussion about the diseases and their prevention in the class, the teacher displayed a chart to the class. How diseas spreial
(a) What does the teacher want to explain to the class through this chart?
(b) Name two diseases transmitted through direct contact. Cold Cough, Count
(c) A person suffering from HIV-AIDS and another is suffering from A tuberculosis. Of these two persons, who is more prone to other diseases? Explain.
OR
(c) As you know, schools have just opened after the pandemic. What precautions you should take in you school to reduce the incidence of infectious diseases?
Q. 15. मान लीजिए कि 30 m ऊँचाई वाली इमारत की छत पर बिंदु A पर 20 kg का एक पत्थर रखा गया है। अब इस पत्थर को गिराया जाता है।
(a) इस पत्थर की स्थिति A पर स्थितिज ऊर्जा कितनी है?
(b) किन स्थितियों पर पत्थर की स्थितिज और गतिज ऊर्जा अधिकतम होगी?
(c) जमीन से टकराने से ठीक पहले पत्थर का वेग परिकलित कीजिए।
अथवा
(c) (i) ऊर्जा संरक्षण का नियम लिखिए।
(ii) मुक्त पतन से क्या अभिप्राय है?
Suppose a 20 kg stone was kept at point A on the roof of the 30 m high building. Now, this stone is dropped.
(a) How much potential energy this stone possess at position A?
(b) At which positions, the potential and kinetic energy of the stone are maximum?
(c) Calculate the velocity of the block just before it hits the ground.
OR
(c) (i) State the law of conservation of energy.
(ii) What is meant by free fall?
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